督导通讯第七期（2018年第3期）-南京中医药大学翰林学院教学评估中心

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督导通讯第七期（2018年第3期）

作者：时间：2018-06-25 点击数：

督导通讯

2018年第3期，总期第7期

南京中医药大学翰林学院教评中心

2018年6月

2017-2018年第二学期5月份，八位校级兼职教学督导共听课29学时，被听课教师29人次，收回 29份“教师教学评价表”和26份“学生学习评价表”。

本期目录

※ 督导听课情况统计

※ 校级兼职督导听课学院分布情况统计

※ 督导听课反馈及建议

※ 随堂教学文件检查情况

※ 二级学院督导反馈及建议汇总

※ 督导主要意见汇总

※ 校级兼职督导评价较高的教师一览表

一、督导听课情况统计

督导姓名	听课时数	听课人次
杨文国	4	4
陈丽霞	4	4
姜宏	4	4
赵凤鸣	1	1
江曙	4	4
李开平	4	4
孙瑞玲	4	4
许惠琴	4	4

二、校级兼职督导听课学院分布情况统计

教学单位名称	被听课教师人次
药学院	9
医学院	5
护理学院	0
卫管院	7
基础部	8

具体得分情况见下表

教学单位名称	分段统计	序号	学科	成绩
药学院	90-100分：1人	1	天然药物化学	91
	80-89分：6人	1	制药工程制图	89
		2	分析化学	88
		3	药理学	88
		4	中药资源学	86
		5	药剂学	86
		6	药剂学	81
	70-79分：1人	1	中药学专业英语	76
	60-69分：1人	1	生物制药学	64
	平均分:83.22
医学院	90-100分：2人	1	生物化学（含医用化学）	96
	90-100分：2人	2	微生物与寄生虫	90
	80-89分：3人	1	生理学	85
		2	细胞生物学	85
		3	生理学	80
	平均分:87.2
卫管院	90-100分：2人	1	会计学	91
	90-100分：2人	2	卫生经济学	90
	80-89分：4人	1	逻辑学	89
		2	国际贸易理论	89
		3	医药企业管理	81
		4	管理信息系统	80
	70-79分：1人	1	管理信息系统	71
	平均分：84.43
基础部	90-100分：4人	1	太极剑	98
		2	太极剑	95
		3	大学信息技术基础	93
		4	线性代数	92
	80-89分：3人	1	太极剑	89
		2	线性代数	87
		3	大学英语	81
	70-79分：1人	1	高等数学	79
	平均分:89.25

各教学单位分数段统计见下表

各单位分数段统计	平均分	90-100分	80-89分	70-79分	60-69分	60分以下
药学院	83.22	1	6	1	1	0
医学院	87.2	2	3	1	0	0
卫管院	84.43	2	4	1	0	0
基础部	89.25	4	3	1	0	0
全校	86.03	9	16	4	0	0
全校各分数段所占比例		31%	55%	14%	-	-

三、督导听课反馈及建议

1.教师教学方面反馈及建议汇总

教学单位名称	序号	课程名称	授课内容	班级	上课时间	督导观察、评价与建议
药学院	1	天然药物化学	羊毛脂醇，羊毛脂甾烷型	药学1501	5.30（7）	建议：结合更多的天然植物讲解。教学方法可以更加丰富，以使课堂气氛更加活跃。
	2	制药工程制图	第四章画组合体的三视图第五章轴测投影图	生制药1701	5.23（9）	建议：师生需要加强互动，教师可以尽可能多的举例，对教学难点需要着重进行讲解。
	3	分析化学	分析化学	药学1701	5.31（3）	教学材料齐备，备课充分，有课堂互动，有效利用现代技术，教学师生共同参与度高。建议：希望能注意部分同学课堂表现，进一步提高学生参与度。
	4	药理学	药理学	制药1601	5.19（3）	建议：注意讲课速度和时间的分配；加强课堂教学管控；进一步加强ppt制作。
	5	中药资源学	中药资源的开发利用	中药1703	5.11（4）	教学资料齐备，讲课过程中，能够根据授课内容穿插故事，增加学生兴趣，备课充分。建议：能根据学生的表现，运用多种教学方法，组织好课堂教学，帮助提高学生听课效果。
	6	药剂学	微粒分散体制药用水的制备	药事1501	5.26（7）	建议：加强ppt的制作，包括色彩的搭配，字号大小等。加强教学过程的管理。增加提问环节以利于学生注意力集中。
	7	中药学专业英语	the constitution of medicine	中药1702中药1703	5.17（6）	ppt幻灯片字太小，课本文字转录在ppt上，说明备课还不够充分。建议：加强ppt制作，做好更加充分的课前准备，可以提高课堂教学效果。专英单词讲解和构词及用法应重点讲。
	8	生物制药学	细胞工程学	中药1501中药1502	5.10（3）	教室大，多媒体扩音效果差，坐在后面的学生很难听清教师讲课的声音。建议：课堂上老师可以通过案例讲解该技术目前在生物制药方面的应用与研究；讲授内容涉及到技术方面的，理论课讲解时比较抽象，建议在条件允许情况下把此类内容放到实验室讲解；老师要将课堂教学组织好，通过与学生的互动提高学生上课的积极性；老师配备小蜜蜂之类的设备，以保证授课效果。
	9	生物制药学	动物细胞大规模培养技术	中药1501 中药1502	5.17（3）	学生听课积极性不高。建议：做好课前准备，配备小蜜蜂之类的设备提高授课音量；对学生缺勤加强关注，与学生之间增加互动；更好组织课堂教学，适当改进教学课件，如链接处理方式。
医学院	1	生物化学（含医用化学）	糖原的合成与分解	护理1704	5.4（7）	教师对教学内容熟悉，授课流畅，声音宏亮，讲解分析效果较好。建议：护理专业学生该课基础较弱，如课堂内容讲完后有利用几分钟时间小结一下，针对护理专业学生学习此内容的意义点评几句，或重点强化一下，效果会更好。
	2	微生物与免疫学	囊虫病	护理1701护理1702	5.23（1）	举例生动，讲解清楚。建议：教师多与学生互动。
	3	生理学	影响尿生成的因素	全科1701	5.6（5）	教师做了实验视频，有利于学生事前观察实验方法及过程。建议：分组实验尽量改为每3人左右，不宜过多，以利于学生培养实践操作能力；
	4	细胞生物学	细胞衰老与细胞死亡	中医1701针推1701	5.7（4）	建议：增加师生互动，讲课重点要突出，要更加注重观察生听课情绪等各种反馈。
	5	生理学	细胞分裂与细胞周期	康复1701康复1601 康复1602	5.17（4）	讲课精神不够饱满，声音小。建议；要提高授课激情，注意学生听课的积极性；要创新改革教学方法，讲清重点难点。
卫管院	1	会计学	一次加权平均法	营销1501营销1502	5.30（7）	建议：课件ppt需进一步完善，做到图文并茂；例题涉及到的重要知识点需要加以强调。
	2	卫生经济学	医疗保险	卫管1501	5.23（7）	讲解清晰，重点突出。建议：多与学生交流，加强师生互动。
	3	逻辑学	逻辑学	医保1701卫管1701	5.15（1）	教师准备充分，内容熟悉，能够使用启发式教学等丰富的教学手段与方法，师生互动较好。建议：加强课堂管控。
	4	国际贸易理论	关税的征收程序	国贸1601国贸1602	5.10（5）	上课前期点名用去5分钟时间，课堂授课师生互动太少。建议：应加强注意同学们的接受情况和反馈，以便调整授课进度；点名时间不宜占用过多课堂时间，可在课前、课上、课间采用恰当方法做好点名环节。
	5	医药企业管理	全球医药市场	营销1501营销1502营销1701	5.6（3）	教学认真，能及时提问，采用案例启发式进行教学。建议：ppt制作需加强，不能照搬教材，要有提炼，做到图文并茂，字号加大；对后排学生要进行特别关注，可运用多种方法，如提问这些同学。
	6	管理信息系统	决策专持系统	医保1501	5.15（5）	ppt几乎没有翻页，板书不够。建议：做好充分的课前准备，加强ppt制作。
	7	管理信息系统	管理信息系统	医保1501	5.22（5）	声音低，后排听不清；授课PPt太简单，仅用相关文档播放，并且几乎不翻页；没有板书，互动少。建议：提高音量或者佩戴小蜜蜂，加强课前准备，强化ppt制作，并结合板书，以提高教学效果。
基础部	1	太极剑	32式太极剑	17级学生	5.30（3）	老师的亲自示教与同学的示范相结合是一种非常好的教学形式，值得推广和学习。建议：对个别同学不规范的动作多一些点评
	2	太极剑	32式太极剑	17级学生	5.30（3）	建议：对个别同学不规范的动作多做一些点评
	3	大学信息技术基础	网络信息安全	针推1701	5.30（7）	讲解概念清晰明了；课堂举例生动有深度。建议：希望继续保持与进一步提高。
	4	线性代数	特征值和特征向量	营销1701	5.30（6）	讲解细致入微，板书清晰明了。建议；可多与学生交流。
	5	太极剑	32式太极剑	17级学生	5.30（3）	建议：多做示范，多强调动作的关键点
	6	线性代数	向量组的线性相关性	卫管1701	5.17（7）	建议：适当关注上课不认真听讲的同学，对他们进行提问或直接提醒他们注意听讲；进一步改进教学方法，以便取得更好的教学效果。
	7	大学英语	大学英语	国贸1702	5.29（5）	课堂总体把握较好，有互动；但没有板书，ppt没有翻页。建议：加强课前准备，强化ppt制作。
	8	高等数学	定积分的概念与性质	国贸1501国贸1502	5.22（9）	建议：本班学生是高数主修学生，学生基础差，教师讲授可结合学生接受能力，适当在黑板上推导，带动学生互动学习；教师可以适当提问等互动方式监督学生学习；教师适当布置作业，加强平时成绩比例，以提高到课率。

2.学生学习方面反馈及建议汇总

教学单位名称	序号	课程名称	授课内容	班级	上课时间	上课人数	到课率	督导观察、评价与建议
药学院	1	天然药物化学	羊毛脂醇，羊毛脂甾烷型	药学1501	5.30（7）	58	100.00%	有学生注意力不太集中，还有一两个学生不听课低头玩手机的，学生总体表现比较好。建议：学生认真听课。
	2	制药工程制图	第四章画组合体的三视图第五章轴测投影图	生制药1701	5.23（9）	54	94%	学生有玩手机和低头看其它书的现象，没有擦黑板，没有师生互动。建议：学生认真听讲。多与教师互动。
	3	分析化学	分析化学	药学1701	5.31（3）	58	100.00%	学生能够与老师有效互动，尤其前排同学，但部分同学有交头接耳，或玩手机现象。建议：学生认真听讲。多与教师互动。
	4	药理学	药理学	制药1601	5.19（3）	54	94.74%	希望学生不迟到；上课有少部分同学有玩手机的现象。建议：学生加强自律；需主动帮助老师擦黑板。
	5	中药资源学	中药资源的开发利用	中药1703	5.11（4）	38	100%	大部分同学听课较为认真，有少部分同学一直交头接耳，前两排无学生，少部分同学睡觉、玩手机。建议：避免迟到，教师采取激励措施鼓励学生争取前排就座，配合教师积极互动，以提高学习效率。
	6	药剂学	微粒分散体制药用水的制备	药事1501	5.26（7）	40	90.90%	建议：学生需主动帮助老师擦黑板。有疑难问题需及时与老师沟通；加强课堂自律。
	7	中药学专业英语	the constitution of medicine	中药1702中药1703	5.17（6）	37	100%	玩手机现象严重，做其他事情的学生较多，听课学生不多。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	8	生物制药学	细胞工程学	中药1501中药1502	5.10（3）	32	64%	学生缺勤与迟到现象较为严重；绝大部分学生坐在教室后排，部分学生上课时注意力不集中，做自己的事情。总之，课堂纪律一般，亟待加强。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	9	生物制药学	动物细胞大规模培养技术	中药1501 中药1502	5.17（3）	26	52%	大多数学生从后向前坐，缺勤较多，课堂大多数在玩手机。建议：教师改进教学方法，加强课堂管控，学生加强自律。
医学院	1	生物化学（含医用化学）	糖原的合成与分解	护理1704	5.4（7）	56	100%	建议：学生尽量往前排坐，认真听课；同学们上课时，认真听讲，紧跟老师的思维，这样才能更有助于知识理解性记忆，且记忆牢固不易遗忘和便于知识提取。
	2	微生物与免疫学	囊虫病	护理1701护理1702	5.23（1）	130	100%	学生认真听课，积极参与课堂学习。建议：学生多提问，加强师生互动。
	3	生理学	影响尿生成的因素	全科1701	5.6（5）	32	100%	建议：分组实验改为3人左右每组，以利于培养实践操作能力。
	4	细胞生物学	细胞衰老与细胞死亡	中医1701针推1701	5.7（4）	128	99.22%	课堂人多，学生听课不积极，有人玩手机、有说话，无人帮老师擦黑板。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	5	生理学	细胞分裂与细胞周期	康复1701康复1601 康复1602	5.17（4）	109	98%	学生上课积极性不高，有迟到的现象，上课有说话的现象，听课状态一般，上课有玩手机现象，没有帮老师擦黑板，没有与老师互动。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
卫管院	1	会计学	一次加权平均法	营销1501营销1502	5.30（7）	59	96.72%	个别同学上课玩手机，上课注意力不够集中。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	2	卫生经济学	医疗保险	卫管1501	5.23（7）	45	90%	课堂纪律非常好，无交头接耳现象。建议：多参与老师互动。
	3	逻辑学	逻辑	医保1701卫管1701	5.15（1）	78	100%	大部分学生精神饱满，上课秩序好，认真记笔记，有3-5个学生玩手机，还有学生带早餐进教室吃；个别学生看别的科目教材。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	4	国际贸易理论	关税的征收程序	国贸1601国贸1602	5.10（5）	82	93%	同学上课用手机现象严重。建议：课堂授课推理性内容更注重理解，同学尽可能往教室前面坐，要认真听课。建议：班委自发管理；学生加强自律，教师加强课堂管控。
	5	医药企业管理	全球医药市场	营销1501营销1502营销1701	5.6（3）	44	65.67%	学生缺课多。建议：教师需加强对学生的管理。
	6	管理信息系统	决策专持系统	医保1501	5.15（5）	37	95%	上课玩手机现象相对严重；后排学生自律不够。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	7	管理信息系统	管理信息系统	医保1501	5.22（5）	34	92%	玩手机现象严重，个别学生在睡觉；课堂相当沉闷，几乎没有同学做笔记。建议：班委自发管理；学生加强自律，教师改进教学方法同时加强课堂管控。
基础部	1	大学信息技术基础	网络信息安全	针推1701	5.30（7）	48	100%	学生课堂听课认真，纪律好；学生对老师的问题回答积极。建议：希望继续保持与进一步提高。
	2	线性代数	特征值和特征向量	营销1701	5.30（6）	57	100%	学生上课纪律好，认真记笔记。建议：希望继续保持与进一步提高。
	3	线性代数	向量组的线性相关性	卫管1701	5.17（7）	56	100%	部分同学始终玩手机未听课，少数同学交头接耳，声音较大，影响其他同学听课。建议：学生加强自律，教师加强课堂管控。
	4	大学英语	大学英语	国贸1702	5.29（5）	58	96.67%	该班本节英语课在老师的指导下，课堂气氛活跃、互动好；无不良表现。建议：继续保持与提高。
	5	高等数学	定积分的概念与性质	国贸1501国贸1502	5.22（9）	15	45.45%	学生迟到缺勤多。建议：学生及时复习，适当记忆，带着知识基础来听课才有效果；按时到课，认真听课，教师要加强课堂管控。

四、随堂教学文件检查情况

教学单位名称	课程名称	授课内容	班级	上课时间	检查情况
药学院	制药工程制图	第四章画组合体的三视图第五章轴测投影图	生制药1701	5.23（9）	教学文件不全
药学院	分析化学	分析化学	药学1701	5.31（3）	教学文件齐全
药学院	药理学	药理学	制药1601	5.19（3）	教学文件齐全
药学院	中药资源学	中药资源的开发利用	中药1703	5.11（4）	教学文件齐全
药学院	药剂学	微粒分散体制药用水的制备	药事1501	5.26（7）	教学文件齐全
药学院	生物制药学	细胞工程学	中药1501 中药1502	5.17（3）	教学文件不全
医学院	生物化学（含医用化学）	糖原的合成与分解	护理1704	5.4（7）	教学文件齐全
医学院	微生物与免疫学	囊虫病	护理1701 护理1702	5.23（1）	教学文件齐全
医学院	细胞生物学	细胞衰老与细胞死亡	中医1701 针推1701	5.7（4）	教学文件齐全
医学院	生理学	细胞分裂与细胞周期	康复1701 康复1601 康复1602	5.17（4）	教学文件齐全
卫管院	卫生经济学	医疗保险	卫管1501	5.23（7）	教学文件齐全
卫管院	逻辑学	逻辑学	医保1701 卫管1701	5.15（1）	教学文件齐全
卫管院	管理信息系统	决策专持系统	医保1501	5.15（5）	教学文件不全
卫管院	管理信息系统	管理信息系统	医保1501	5.22（5）	教学文件不全
基础部	大学信息技术基础	网络信息安全	针推1701	5.30（7）	教学文件齐全
基础部	线性代数	特征值和特征向量	营销1701	5.30（6）	教学文件齐全
基础部	线性代数	向量组的线性相关性	卫管1701	5.17（7）	教学文件齐全
基础部	大学英语	大学英语	国贸1702	5.29（5）	教学文件齐全

五、二级学院督导反馈及建议汇总

教学单位名称	部门序号	课程名称	授课内容	班级	上课时间	督导建议
医学院	1	生理学	呼吸	资源1701	5.10（6）	教师教态自如，精神饱满，声音洪亮。师生互动效果较好，课堂气氛较活跃。坐在后排的部分学生有上课玩手机的现象。建议：大一新生缺乏相关知识基础，因此需针对学生特点，对部分重点概念要讲清楚，并适当补充相关背景知识，同时注意加强对课堂的管理。
基础部	1	大学英语	近代留学记录史	全科1701	5.4（2）	老师上课精神饱满，语言清晰，英语表达流利；注意教学内容调整和补充，采用启发讨论等方式进行教学，学生课堂氛围活跃。建议：教师在讲台上与教学无关的小动作不能太多，以免分散学生的注意力；课前做好更充分的准备，以便进一步充实授课内容的信息量，突出重难点；学生观看视频和小组讨论占整节课时间的比例不要太多，在讨论前教师需要设计讨论主题，提出问题的关键词，在学生讨论中，教师要真正参与进去并且及时进行小结。
基础部	1	大学英语	Unit6 climbing the career ladder	医保1701	5.8(4)	老师发音标准，讲课富有感染力；语言基本功扎实，对教材内容理解透彻；课堂师生互动效果好，学生课堂气氛活跃；授课内容充实，重点突出，对于重点的单词和短语会引申解释加深学生理解和记忆。建议：课本右侧为听力的文字材料，要防止降低学生自主听的质量,要对学生如何培养听力兴趣提高听力水平多进行指导。

六、督导主要意见汇总

1.教师在组织课堂教学中，对于上课不认真听讲的同学，可运用多种方法，如有意识地提问这些同学或者直接提醒他们集中注意力听讲。

2.教师要根据学生的表现，运用多种教学方法，组织好课堂教学，提高听课效率。

3.教师点名时间不宜占用过多课堂时间，可在课前、课上、课间采用恰当方法做好点名环节。

4.对于基础较弱的学生班级，课堂内容讲完后教师花几分钟时间小结与点评几句，或重点强化一下，效果会更好。

5. ppt需要不断完善，不能将教材内容变成ppt内容，要进行提炼归纳；要注意色彩搭配，做到图文并茂，字号不宜过小。

6.体育课多做示范，多强调动作的关键点。将亲自示教与同学的示范相结合，对个别同学不规范的动作多做一些点评。

7.教师对于例题涉及到的重要知识点尽可能多强调。

8.所讲授课程内容涉及到实验技术方面的，在条件允许情况下放到实验室讲解。

7.分组实验尽量设置为每组3人左右，人数不宜过多，以利于学生培养实践操作能力。

8.学生需要提高注意力，不要交头接耳，做杂事，低头玩手机。

9.学生应当主动帮助老师擦黑板，从细微之处培养尊师品德。

10.个别班级学生到课率需要提高，同时学生要积极争取坐在教室前排，以便于多与老师互动。

11.学生应当及时复习，适当记忆，带着知识基础来听课才有效果。

七、校级兼职督导评价较高的教师一览表

教学单位名称	部门排序	授课教师	课程名称	班级	上课时间	授课内容	得分
药学院	1	赵玉荣	天然药物化学	药学1501	5.30（7）	羊毛脂醇，羊毛脂甾烷型	91
医学院	1	周源	生物化学（含医用化学）	护理1704	5.4（7）	糖原的合成与分解	96
医学院	2	张翼	微生物与免疫学	护理1701护理1702	5.23（1）	囊虫病	90
卫管院	1	高登云	会计学	营销1501营销1502	5.30（7）	一次加权平均法	91
	2	薛原	卫生经济学	卫管1501	5.23（7）	医疗保险	90
基础部	1	包莉	太极剑	17级学生	5.30（2）	32式太极剑	98
	2	徐振华	太极剑	17级学生	5.30（3）	32式太极剑	95
	3	张笑青	大学信息技术基础	针推1701	5.30（7）	网络信息安全	93
	4	严达	线性代数	营销1701	5.30（6）	特征值和特征向量	92

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